1.პროექტის სახელწოდება: ნივთიერების აგრეგატული მდგომარეობები.
2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა) 1-2 წინადადებით:მოსწავლეები გაეცნობიან ნივთიერების აგრეგატული მდგომარეობების განსხვავებას და ერთი აგრეგატული მდგომარეობიდან მეორეში გადასვლის პროცესებს.
3.პროექტის აქტუალობა:მიღებული ცოდნის ყოველდღიურ ყოფა-ცხოვრებაში გამოყენება.
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ დნობა-გამყარების, აორთქლება-კონდენსაციის პროცესების აღწერა, რაოდენობრივი დახასიათება.
5.მონაწილეთა ასაკი:14 წელი
6.ვადები/ხანგრძლივობა:1 თვე
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:პრეტენტაცია, სლაიდშოუ,
8.პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ინტერნეტი, ფოტოაპარატი, პროექტორი
9.პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები)
ა)მოსწავლეები ინტერნეტში მოიძიებენ მასალას ნივთიერების აგრეგატულ მდომარეობებზე , ჩაატარებენ ცდებს, გადაიღებენ სურათებს.გააკეთებენ სლაიდშოუს.
10.საგნებთან/ საგნობრივ ჯგუფებთან/ ესგ-სთან კავშირი:ქიმიასთან, მათემატიკასთან, ბიოლოგიასთან.
11.პროექტის ხელმძღვანელი:სოფო მუსალბიშვილი
12. ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა:sofomusalbishvili@gmail.com
13.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი
2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა) 1-2 წინადადებით:მოსწავლეები გაეცნობიან ნივთიერების აგრეგატული მდგომარეობების განსხვავებას და ერთი აგრეგატული მდგომარეობიდან მეორეში გადასვლის პროცესებს.
3.პროექტის აქტუალობა:მიღებული ცოდნის ყოველდღიურ ყოფა-ცხოვრებაში გამოყენება.
4.პროექტის მიზნები:მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ დნობა-გამყარების, აორთქლება-კონდენსაციის პროცესების აღწერა, რაოდენობრივი დახასიათება.
5.მონაწილეთა ასაკი:14 წელი
6.ვადები/ხანგრძლივობა:1 თვე
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:პრეტენტაცია, სლაიდშოუ,
8.პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ინტერნეტი, ფოტოაპარატი, პროექტორი
9.პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები)
ა)მოსწავლეები ინტერნეტში მოიძიებენ მასალას ნივთიერების აგრეგატულ მდომარეობებზე , ჩაატარებენ ცდებს, გადაიღებენ სურათებს.გააკეთებენ სლაიდშოუს.
10.საგნებთან/ საგნობრივ ჯგუფებთან/ ესგ-სთან კავშირი:ქიმიასთან, მათემატიკასთან, ბიოლოგიასთან.
11.პროექტის ხელმძღვანელი:სოფო მუსალბიშვილი
12. ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა:sofomusalbishvili@gmail.com
13.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი
Комментариев нет:
Отправить комментарий